作业设计与大单元教学模式研讨

——集团基本功比赛活动

2023-2024学年第二学期

  5月6日--10日，语文组数学组英语组艺术组科学组体育组开展了教科研活动，活动主题：1、就“学生作业现状”展开分析讨论。2、理论学习：《新课标下大单元教学模式》3、盛泽教育集团技能考核人员商定等。

  体育组活动由李老师作组织性发言，其他教师把各班级的作业调查分析表汇总在一起，结合目前学生体质现状展开讨论，提出能够辅助提高学生身体素质的策略。通过调查问卷分析得知学生在课余时间缺乏锻炼的意识，多数学生喜欢看电视，上网等；有的受到场地和观念的影响，没有参加锻炼的习惯。他们的健身运动主要来自于体育课。而现有的体育课时还不能够有效的达到全面锻炼、发展、增强学生的身体健康的目的。如此严重影响了身心健康。针对这个情况，我们将采用布置适当的体育家庭作业并结合父母的监督或参与。希望能够起到延伸体育课的作用，使学生养成经常参加体育锻炼的习惯，培养学生的锻炼意识，促进学生的身心健康发展。.当前我国体育课程改革一个重要特点是，国家放宽了对中小学体育课程管理硬性规定，实行国家、地方、学校三级管理体制。通过学习，我们明确大单元教学就是要把握小学水平1-3阶段主要目标，让学生循序渐进对各种运动技术、技能掌握与应用，按照此模式学生每学期最多可以接触到4-6项体育技术学习，六年可以让学生涉及到大多数体育领域学习内容，能满足学生学习需要。我推荐李秀娟和沈瑾两位老师代表学校参加集团考核。

  最后，我们全体老师参与讨论本次教育集团考核内容，结合自身学校师资的特点，其他教研组纷纷表示要加强学习，共创佳绩。