吴江区南麻小学于2024年10月23日举办的“区国家课程高质量实施专项课题开题会”。此次开题会旨在规范课题研究过程，提高研究质量，为学校的教育教学改革和发展提供有力的科研支持。

南麻小学的7位骨干教师积极申报了吴江区国家课程高质量实施专项课题，最终有5位教师成功立项。这些课题涵盖了道德与法治、语文、体育等多个学科领域，涉及单元主题探究学习、大单元设计、跨学科融合教学、思维导图应用以及大单元学历案等多个研究方向。

唐妹老师主持的课题《学科实践视域下小学道德与法治单元主题探究学习的研究与实践》旨在探索单元主题探究学习的基本内涵，形成有效的教学策略和学习方式，促进学生的自主探究和合作发展。张璐瑶老师的课题《指向学生核心素养的语文大单元设计的实践与研究》致力于构建基于核心素养的语文大单元整体教学设计框架，打破传统教学的局限，促进学生核心素养的全面发展。周建龙老师的课题《基于学科+的小学体育教学实践研究》探索体育教学模式的创新，引入跨学科知识与技能，构建更高效的体育课堂新教学模式。钮梅芳老师的课题《基于思维提升的小学语文阅读教学中“思维导图”的应用研究》研究如何通过思维导图提高语文阅读的质量和学生的思维能力。王琴老师的课题《大单元学历案在小学道德与法治课的实践与研究》则关注大单元学历案在道德与法治课堂的运用，培养学生的核心素养。

沈佐明副校长祝贺五位教师的课题成功立项，要求教科室加强专项课题研究过程管理与指导，认真落实课题研究的实施工作。要求课题立项教师加强学习，开展文献研究，以课堂教学为中心，多听课、磨课、研课，在课堂上下功夫，多思考，勤于动笔，总结研究经验，切实提升课题研究的研究效益，使课题研究工作科学化、规范化。