普特融合，共话教育

    为进一步推进普特融合，加强普特交流，让普通学校深入了解特殊教育，推动教育教学水平的共进，促进学校共同发展，2024年10月南麻小学与仁泽学校开展交流研讨活动。

俞平副校长首先带领南麻小学领导、教师参观校园，她介绍了仁泽学校“点亮每一个生命”的价值追求。仁泽学校的操场环境优美，校园文化生动富有亲和力。

    俞平副校长介绍了学校开发的陶艺、种植等多样的校本课程。大家观摩了中专班大明同学的个人画展和欣欣同学的个人画展，仁泽学校致力于为每一个学生的个性化发展赋能。

    随后大家来到陶艺教室，近距离体验仁泽学校学生的职业教育。老师运用多媒体和实物进行陶艺课程指导，引导孩子们发现手中的泥和之前的不同之处，带着孩子们做陶艺作品。讲台下13双眼睛认真地看着老师，用自己的方式与老师互动。

    俞平副校长向老师们介绍仁泽校名的来源，并就“助推区域特殊教育高质量发展”这一主题从抓学校内涵建设和推区域融合教育两个方面展开，表明学校内涵建设可以从课程建设、教师发展、学生成长、领导关怀、社会关心五个方面来完善，在普惠发展方面要注重营造融合教育良好氛围、建立融合教育管理制度，在课程实施时要让融合教育回归学生成长。

    两校老师就今日参观感受和特殊学生问题进行交流，仁泽学校专业老师在了解到南麻小学制定个别教育计划，设计融合教育“三单“等举措，对南麻小学的融合教育建设表达了极大的肯定，并对个别问题给出有效的指导性意见。