落实双减政策——作业设计评比活动

2022-2023第一学期

“双减”背景下，向课堂要质量是作业设计的必然要求，要更加重视课堂作业的地位，做好课后作业的配套设计。课堂作业的内容与难度要立足单元整体教学目标要求，以诊断、巩固、提升本节课的学习为主。

课堂作业应贴近学生，体现课程生活化，适当强调体验性、趣味性和参与性。教师对课堂作业要注意即时反馈，及时在知识掌握、能力发展、情感体验、价值判断等方面给予学生适时点拨与引导。

本学期南麻小学落实双减政策，推进作业设计研究，对语数英老师的部分作业设计展开了评比活动，2022年12月19日评出优胜奖如下：

语文 ：吴嘉、沈诗蕙、糜作雷、

数学：皇甫宇静、徐燕、何斐

英语：宣秋晴、徐淑妤、朱静