我校开展新课标解读培训会

第一场语文

2022年春季学期

五月六日开始，我校语文教师在网上聆听了《义务教育课程方案和课程标准2022年版》解读讲座，第一场是语文学科，由吴欣歆教授主讲。

  吴教授首先讲解了新课标的主要变化，强调了义务教育语文课程的育人导向。其次，讲解了义务教育语文课程培养的核心素养，包括立德树人、文化自信、语言运用、思维能力与审美创造。吴教授主讲了语文学习任务群，包括三个特点情境性、综合性与实践性。六个学习任务群与义务教学阶段语文课程培养的核心素养是多重对应关系，或者说整体对应关系。

吴教授的讲座让语文教师对新课标有了新的认识，尤其是语文学习任务群的建立与注意点。

教师反思：

新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，在之后的教学活动中，我们要根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变。把课标学习与教材教法研究结合起来：要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重视教学反思。在低年级教学中，要增强学习的趣味性和吸引力，创造真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性。（李佳静）

新的语文课程标准，有意识地把“语文素养"凸现出来。本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力，培养学生的创新能力和综合运用能力。这就要求教师在活动设计的时候，注重学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生强烈的学习动力和参与欲，在活动中，让学生自觉去获取知识。（吴嘉）

时代的发展，我们必须紧跟时代的脉搏，将我们的教育教学和时代的发展紧紧地结合在一起。只有这样，我们的教育教学才可以符合时代的要求和学生的特点。我们在新时代就应该以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进而开展教育教学。这是对学生的负责，也是社会的需要。（沈诗蕙）

今天听了吴教授的义务教育新课标解读，让我对语文教学有了新的认识。语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。作为语文教师，我们要进一步深入研读新课标，聚焦问题，不断提升自身的专业素养。（唐旋）